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动漫设计与制作专业
作者:艺术学院教学办   浏览:次   更新时间:2016年06月21日
 

课程名称
角色与场景
适用专业
动漫、数媒、装潢
修订教师
王冬 王秀珂
审核专家
 
课程性质
专业必修课■ 限定选修课□ 自由选修课□
课程类型
A类(理论) □ B类(理实)■ C类(实践) □
开课学期
第3学期60,其中实践40。
课程定位
本课程主要培养学生对动角色造型与动画场景的风格类型、常见形态及制作方法等的学习与运用,并运用恰当的表现方法完成角色与场景设计,为创作展现故事情节,完成故事冲突,刻画人物性格服务。通过各个知识点的具体案例进行模拟和训练,使学生掌握角色设计的基本知识,加强角色造型理论知识和实践技能的学习。
先修课程
形式与表现,Photoshop, Flash,动画造型,Maya等
后续课程
剧本与分镜,后期合成,设计实务等
教材建议
无 教师自行收集相关素材供上课使用
课程资源
 www.cgink.com/ ; http://www.sevengame.cn/等网络视屏教程资源
教学评价
实践考,考试作品为手绘快题创作40%,平时作品40%,汇编学期作品集作20%。
教学方法
结合各个知识点的具体案例,教师示范,学生实践操作,以课程内容模块化、教材建设模块化、教学环节模块化、教学方法模块化、教学手段模块化等方式,按照知、能、技的目标进行专业教学。
教学
重点
1.人物造型设计中的透视基础及形象气氛图。2.动作草图、比例图、结构图、转面图、表情图。3.动画场景造型的空间构成。4.动画影片色彩创作及光光影造型。
知识
目标
1.角色与场景概念、角色与场景的设定要素。2.角色结构与比例角色头部及表情设计。3.动画场景造型的空间构成。4.动画影片色彩创作及光影造型。
教学
难点
 
1.角色造型设计中的透视基础。
2.角色造型中分类的创作技巧。
3.动画场景造型的空间构成。
4.动画影片色彩创作及光光影造型。
 
能力
目标
1.能够掌握场角色的动画造型的理论概念、艺术特征,风格类型的设计规律。
2.能够掌握动画场景的理论概念、艺术特征,风格类型的设计规律。
 
序号
教 学 内 容
课时
作 业 设 计
1
第一单元、动画角色设计表现方式
1.角色人物比例关系的学习。
2.角色线条轮廓的绘制。
 
8
项目1《剪影角色绘画画练习》
应用基本绘画工具,练习绘制各种角色动态剪影,完成至少20幅剪影稿图画的绘制,学生可以在不离题的基础上可以自己发挥。完成练习题库里对应的内容。
2
第二单元、动画角色素描练习
1.动画角色素描关系学习绘制。
2.动画角色套装设计学习绘制。
 
12
项目2《动画角色半临摹创作练习》
临摹练习优秀动画角色作品素描稿,解决比例、黑白灰,透视等一系列关系。通过角色套装对对角色进行年龄、社会地位定位。
3
第三单元、动画场景素描练习
1.动画场景素描关系学习绘制。
2.动画场景概念图设计学习绘制。
 
12
项目3《动画场景半临摹创作练习》
临摹练习优秀动画场景作品素描稿,解决比例、黑白灰,透视等一系列关系。通过场景基本要素的绘制来定位场景气氛,景深关系等问题。
4
第四单元、动画场景角色色彩知识
1.在素描关系中进行叠色训练。
2.对色彩冷暖对比等进行讲解学习。
 
16
项目4《在既有素描关系上叠色练习》
分别在角色和场景基素描础上进行色彩叠色练习。用冷暖色相,色温差等概念完成相应训练
5
第五单元 动画角色场景的创作知识
1.动画角色的构思方法。
2.动画场景的空间构成。
12
项目5《在既有素描关系上叠色练习》
根据自行设计主题,完成角色场景的构思、草图、概念图、素描关系、色彩关系,完成等内容的制作,结合软件技巧和设计方式,让学生自行完成作品。

课程名称
Maya
适用专业
动漫
修订教师
王伟、王秀珂
审核专家
 
课程性质
必修课■ 专业选修□ 公共选修□
课程类型
A类(理论) □ B类(理实)■ C类(实践) □
开课学期
开设于第3学期60学时,其中实践40课时,理论20可课时。
课程定位
本课程是本专业培养动漫制作应用型人才的一门主要课程,主要研究三维模型和贴图的制作技巧。本课程是通过相关的学习和实践,使学生掌握三维模型和贴图的制作流程和制作方法,激发学生对动画制作的兴趣。
先修课程
素描与色彩,设计速写⑴,设计速写⑵,运动规律等
后续课程
设计实务⑴,设计实务⑵,Maya⑵,动画表演等
教材建议
《Maya建模实践应用》,陈恒,湖南大学出版社,2011年第2版。
课程资源
各种网络作品操作视频等参考资料。
教学评价
实践考,随堂考试,实际操作。总成绩为考试作品40%+平时成绩60%。
教学方法
示范演示、作品讲评、范图欣赏等教学手段,加强师生互通,鼓励学生互评。
教学
重点
1.简单模型制作基本知识;2.polygon建模基本操作;3.surfaces建模基本操作;4.UV和贴图的制作;5.渲染效果图输出设置。
知识
目标
1.了解polygon建模的操作流程;2.了解surfaces建模命令的操作;3.了解UV和贴图的制作方法。
教学
难点
1.多边形建模的基本方法;2. surfaces建模的方法;3.如何绘制出贴图的方法。
能力
目标
1.能够学会使用多边形工具建模的能力;2.能够学会使用surfaces工具建模的能力;3.能够学会UV和贴图的制作的能力;4.能够学会输出渲染设置的能力。
序号
教 学 内 容
课时
作 业 设 计
1
第一模块:Maya多边形建模版块命令和操作1MAYA建模命令讲解;2区分多种建模命令;3多边形建模操作指南;4多边形建模实战和技巧;5使用UV texture editor UV工具对建筑模型进行展UV和绘制贴图;6渲染出效果图的方法。教学方法:点评作业,讲解新知识,布置和监督学生完成新作业。
16
实训1麦当劳套餐模型和贴图
要求:使用MAYA的多边形建模命令,制作一个可乐杯子、一个薯条盒、一个香芋派、两个分别装有汉堡包和麦乐鸡的方盒子,还有一个托盘。
成果规范:输出图片JPEG格式,大小1024x768。渲染套餐模型白模3张,渲染效果图3张,UV图片至少一张。放入以(姓名-学号全号-实训1)命名的文件夹中。并保存源文件。
2
第二模块:Maya多边形中级建模1使用多边形基本建模板块Mesh和Edit Mesh菜单命令;2cut faces tool、split polygons tool和inserter dgeloop tool工具;3merge工具对模型进行缝合;4在软件中按照图片,进行模型设计制作。教学方法:点评作业,讲解新知识,布置和监督学生完成新作业。
16
实训2:枪械模型
要求:使用MAYA的多边形建模命令,制作M4步枪,其中包括枪柄、弹夹、枪身、枪托、枪管等部件。
成果规范:输出图片JPEG格式,大小1024x768。渲染模型白模效果图4张。放入以(姓名-学号全号-实训2)命名的文件夹中。并保存源文件。
3
第三模块:Maya NURBS建模
1Edit Curves菜单主要工具使;2Surfaces菜单主要工具;3NURBS建模的特点;4NURBS菜单主要工具;5如何提高NURBS曲面的渲染精度。6渲染出NURBS曲面效果图的方法。教学方法:点评作业,讲解新知识,布置和监督学生完成新作业。
12
实训3:洗浴用品模型和贴图
要求:使用MAYA的NURBS建模命令,制作某洗浴用品一套模型和贴图,包括洗发露、沐浴露、润唇膏、洗面奶的模型,以及该模型的UV和贴图。成果规范:输出图片JPEG格式,大小1024x768。渲染洗浴用品模型白模3张,渲染效果图3张,UV图片至少一张。放入以(姓名-学号全号-实训3)命名的文件夹中。并保存源文件。
4
第四模块:Maya NURBS中级建模学1使用Extrude的命令;2Duplicate Surface等命令制作出产品;3学会如何进入IOSparm模式加点;4学会如何使用Circle命令制作圆圈;5学会对线条的软操作,即进入点模式。教学方法:点评作业,讲解新知识,布置和监督学生完成新作业。
12
实训4:球鞋模型
要求:使用MAYA的NURBS建模命令,制作球鞋一双,其中包括鞋底、鞋面、鞋带等部件。
成果规范:输出图片JPEG格式,大小1024x768。渲染模型白模效果图4张。放入以(姓名-学号全号-实训4)命名的文件夹中。并保存源文件。
5
课程考核:随堂考试,实际操作
结合本学期学习MAYA软件,熟练运用相关命令,建模和贴图。
4
作业要求:考虑到作品的容量都比较大,最后的提交方式以电子稿的形式提交,并刻录光盘,光盘以班级形式刻录。光盘内容为本学期的所有作品。以个人文件夹的形式刻录,文件夹名为学号(全号)+姓名。

课程名称
动画表演
适用专业
动漫
修订教师
王玉姝、王伟
审核专家
 
课程性质
必修课■ 专业选修□ 公共选修□
课程类型
A类(理论) □ B类(理实) □ C类(实践)■
开课学期
第4学期60学时,其中实践60学时。
课程定位
本课程是本专业培养动漫制作应用型人才的一门主要课程,主要研究动画表演的技巧。强调了动画师在制作动画片中必备的表演修养与表演任务,提高学生对动画表演的重视度,同时能够意识到动画表演是动画角色的灵魂所在。
先修课程
Maya⑴,角色与场景,设计速写⑴,设计速写(2)
后续课程
设计实务(2)以及所有专业课程。
教材建议
《动画表演》 张晓叶 中国水利水电出版社,2011年。
课程资源
优秀动画片,小品等网络参考资料。
教学评价
实践考,考试作品为手绘默写40%,平时作品40%,汇编学期作品集20%。
教学方法
示范演示、作品讲评、欣赏等教学手段,加强师生互通,鼓励学生互评。
教学
重点
1. 表演要素;2.动画表演欣赏;3.情景表演训练;4.动画表情绘制;5.肢体动作绘制。
知识
目标
1.了解动画表演的重要性;2.掌握动画表演的要素;3.掌握基本情景表演;4.掌握绘制表情和动作的技巧;5.掌握动画表演思维转换。
教学
难点
1.情景表演情绪控制;2. 动画表情绘制;3.动作幅度掌握。
能力
目标
1.能够理解动画表演的要素;2.能够根据设定的情景表演;3.能够进行动画表演思维转换;4.能够准确绘制动画表情和动作。
序号
教 学 内 容
课时
作 业 设 计
1
第一单元 动画师与动画表演
1.动画表演要素
2.动画佳作欣赏
8
大家观看优秀影视作品,分析人物性格特征和人物经典动作,讲解剧情,学生课后练习模仿,并录制。成果及要求:上交mp4格式视频,
2
第二单元 动画表演基础训练和综合训练
1.动画表演动作情绪基础训练;
2.动画表演综合训练。
12
分组练习表演内容,要求“手眼身法步”的配合练习,体会表演时的动作和情感,掌握表演的技巧,体会表演的重要性 .成果及要求:上交mp4格式视频
3
第三单元 绘制——动画表演思维转化
1.表演与绘制之间的衔接;
2.绘制方法和情节绘制。
8
临时表演即时绘画,要求要按照表演的真实性来绘画,不能自己脱离表演内容和表演动作自己想象着画。成果及要求:上交绘画电子稿jpg文件
4
第四单元 动画角色表情语、动作和姿态的绘制训练
1.动画角色各种表情的绘制
2.角色姿态的绘制
3.角色动作的绘制
16
表情动画绘制练习,对镜子表演表情,并转化表情动画,绘制下来。肢体动画绘制,根据题目内容2-3人一组,相互做动作,绘制。成果及要求:上交绘画电子稿jpg文件
5
第五单元 动画表演有声训练和夸张特性
1.动画表演中有声语言训练
2.动画表演的夸张特性
8
设定情节,学生配合声音表演,或只配音,体会声音带来意外效果,并配合声音绘制出与声音相符合的表情动画。成果及要求:上交录音文件和绘画电子稿jpg文件
6
第六单元 动画表演欣赏
8
欣赏优秀动画片总结本学期所学知识,设计自己的期末作品.
7
课程考核:综合考核,由任课老师给出主题和情景,根据主题和情景设计剧情。
 
根据主题和情景,分小组完成剧情设计,包括表演的相似度,情景再现等。拍摄影片,以学号全号-姓名-考试.mp4形式上交。

 
 
 
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